实用的三年级感谢信四篇
在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人都去使用感谢信，请注意不同的对象有不同的感谢信。那么我们该怎么去写感谢信呢？以下是小编帮大家整理的三年级感谢信4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级感谢信 篇1小丽：
你好！ 这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时，我就觉得你很亲切，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。 记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。我忘了带文具，又是你借给了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。记得有一次考试时，我忘了带铅笔。心想：这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给
我一支铅笔。我感动得眼泪都流出来了。
能和你相识是我的荣幸，我非常珍惜我们之间的友谊。感谢你对我的帮助，谢谢！
在此，祝你身体健康，学习进步！
XXX
20xx年5月11日
三年级感谢信 篇2亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，自从我来到这个世界，您一直关心我、爱护我。您把全部的心血都给了我，是我茁壮成长。不管是学习，还是生活，您总是无微不至 ……此处隐藏202个字……>祝：
身体健康！
万事如意！
XXX
20xx年5月11日
三年级感谢信 篇4感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。
1.标题 感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的;“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的;“××街道致××剧院的感谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。
2.称呼 开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。
3.正文 感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。
应分段写出以下几个方面： ⑴感谢的事由 概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹 具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义 在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。
同时表示向对方学习的态度和决心。
4.结语 写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。
如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
5.落款 感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。
前者在上，后者在下。
