脚印初中作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的脚印初中作文，欢迎阅读与收藏。
脚印初中作文1海风莎莎地吹着，杨柳婆娑地摇着。海浪敲打了岩石，一点一点化了记忆。我们漫步在布满青苔的堤坝上，你低头不语，只是腼腆地笑。我亦如此。我知道我们都在想着同一件事，这就足够了，真的。海枯石烂、沧海桑田，只有我们今天的脚印不变。在同一个地点同一个瞬间我们都默默地许下了同一个诺言——“我不会忘了你”，这是不言而喻的，我们只是相视而笑。想起上课时悄悄地传纸条互表倾慕然后脸红到脖子我们无言相视，都淡淡地笑。传纸条问候成了我们来到学校的第一项功课，像每天不会忘记上厕所一样。不知不觉纸条已积攒了满满一盒子，翻看回味当时的情形成了我每天的娱乐，心情不好时、或快乐时，总会偷偷摸摸去看，是因为总会有胆怯的感觉，但还是忍不住去拿。失眠时想你总能让我很快入睡，所以我总是希望自己天天失眠。想着、想着，漫步在沙滩上，在石头上刻下你我的名字，你捡起一块还成型的石头，熟练地刻了一个快乐的人头，并且在后面刻下“百乐娃”三个字，你说希望我天天快乐。我审视着它，就像看着你快乐的脸膀。我笑了、笑了、笑了……
原来这只是一场梦，我笑醒了，我笑着、笑着……但你在哪里，在哪里。再也不能入睡，因为我在也忍 ……此处隐藏9130个字……不饱吗？
就是这样一个复杂式的纠结体，陪伴我们走过了美好的（此地省略两个字，是写班级）芳华。
“新官上任三把火”，由于x老师是接替的我们班（原来的老师有事），所以我们开始都有那么点抵触情绪：这老师会不会很凶，很恶，很爱打人？但第一节课她就让我们深切地感受到了友好……
课间她来到了我们班，走上了讲台，平常叽叽喳喳的采集教室此刻突然变得鸦雀无声，一百多只眼睛都盯着她。她开始打开电脑准备课件。也许是新来的缘故，她鼓捣了半天也弄不开，正当我们都心里乐滋滋想看她出糗时，她突然说了一句：“朋友们，谁来帮我治治这电脑？这电脑还有点怕生。”话音刚落全班同学就被她那有磁性的幽默语言所打动，几个同学争先恐后冲上去帮忙。我们也都放得开了，你一句我一句的：“老师你多大了？”“老师你哪里人？”……面对我们这些探秘性问题，她从容地回答：“比你们大十二岁，正宗本地人……”
第一节语文课我们十分愉快地度过了。x老师幽默风趣的语言和特殊的讲课方法十分合我们九零后孩子的胃口，再加上我们年纪相差不太大，我们很快打成了一片。
有段时间我总在思考人生理想，思考学习是为了什么，对未来充满了迷茫，整天上课无精打采的，昏昏沉沉，总有挥之不去的阴影。x老师见状，主动找我谈心，聊人生谈理想，将心比心，以心换心，让我对前途又充满了憧憬信念，走出了黑暗。
x老师只交了我们一个学期，在初（一二三）最后一节课上，她给我们讲了许多她的人生经历和学习经验。她说：“你们正处于一个让人羡慕的年龄，应该树立好目标，永不舍弃。”这句话让我印象深刻。
x老师，虽然我们已分离x年之久，但您在我们心中留下的足迹，脚印永远不消失。我们会追随那些脚印，重游美好年华！
