采访的日记
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的采访的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
采访的日记1今天，阳光明媚，我们小记者一行去武进卫生监督局采访了稽查2科科长————刘胜祖同志，关于食品安全的一些问题。
到了会议室，我们说明来意后，便开始了。我首先问道：我们国家有哪些法律法规来管理食品安全卫生问题？
我们国家用来管理食品安全卫生问题的法律有很多，最常见的有《中华人民共和国食品安全法》，《餐饮条例监督办法》。刘科长给我们道。
我们接着问道：对于这类问题有什么惩罚措施？
惩罚最常见的有：警告`，罚款，没收违法物品，停产停业，吊销营业执照和拘留。
我们又问道：什么是食品安全？
食品不包括药品。食品安全就是指食品无毒，无害并且有营养。
那如何辨别食品是否安全呢？
这个我们一般看颜色是否过分鲜艳，是否呈现不正常的白色，是不是转基因食品。还要看保质期。最好不买散装食品和太便宜的食品。
如何保护消费者权利？
购物小票要保存好，但我们买东西时也要注意看产地，保质期，生产日期。
采访结束了，我们齐声说：谢谢叔叔，叔叔再见。
回到学校，我的心仍然久久不能平静。食品安全关系到千家 ……此处隐藏1521个字……么时候呢？”我们赶紧问道。
那个阿姨又说：“怎么说呢？我从小学毕业时就来了，工作时间是：早上八点到晚上六七点吧！”
“那你苦不苦呢？”我们追问道，“你看你工作时间那么长旁边还要带一个差不多四五岁的调皮小男孩，应该很苦吧！”
“当然喽！”那个阿姨见又有一个人来了就赶快说：“你们快走吧，我又要有新生意了！”
在这一次采访中我明白了：那一些普普通通的职工对我们是很重要的，不然我们的鞋子破了衣服坏了，直接扔了买新的那该多么的浪费呀！
采访的日记7最近，老师让我们进入了一个有趣的活动——采访。
下课，我和几个同学去采访老师，因为我信心不足所以就安排我写字做记录。我们来到了一个最近的办公室，采访老师。
我们在门前深呼吸了一下，便进入了进去。刚一进门，我们就被吓着了，我们以为这个办公室只有一两个老师，结果一看却有八九个。我们找了一个认识的就问：“老师好，我们是六零五班的学生，是来采访您的。“
我们开始问了：”您觉的，当一个老师好吗?“老师回答;"好，因为可以给我的学生传授知识。”见别的老师们都陆续回家了，我们胆大了一些又问：“您对老师这个职业是什么态度?”老师又回答：“做好本职工作，做合格老师。”我们又问：“您对差生怎么看待?”老师听了想了一会说：“嗯，嗯，和其他学生一样，因为差生，优等生都是我的学生，因为每个人都有自己的优点嘛!”
突然，有一位老师来找这位老师有事，我们就说：“谢谢老师配合，我们走了，老师辛苦了。”老师见了说：“就这几个问题，下次搞多一点。”我们笑着出了门，走向了通往教室的门。
这次采访可真有趣。是我的第一采访，也是我感觉最有意义的活动。
