会计教学工作总结15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的会计教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
会计教学工作总结1作为会计专业的学生，会计电算化是一个非常重要的学科，我们不仅要掌握基础知识理论，还要熟练地掌握实际的操作动手能力，这为我们以后从事会计工作打下良好的基础。这次老师为我们布置的这次实训，不仅是要检验我们是否掌握知识，更是在锻炼我们的动手能力，更好的掌握会计软件的运用。
一、实训目的：
结合课堂上所学的基础理论知识，熟悉用友U8。50的操作过程，掌握电算化的方法，能独立熟练的完成会计电算化的工作。培养认真仔细，耐心严谨，团结协作的学习和工作态度。
二、实训步骤：
1、安装软件：会计软件的正确安装是电算化的前提，安装的过程不难，但需要注意的是电脑的操作系统，比如：W7的操作系统和用友软件不能很好的兼容，安装之后会出现很多问题，而我正好是W7的操作程序，所以在之后的操作中出现很多问题，不得不从头开始。所以要正确的选择安装环境。
2、新建帐套：帐套是一个会计信息资料的框架，只有建立了新的帐套才能开始一系列的工作。建立帐套的过程很简单，但还是有需要注意的地方。
①启用会计日期要正确填写，否则到 ……此处隐藏24016个字……法，提高实验操作者对经济业务的会计处理能力，故开设了编制记账凭证的单项实验。
实验要求：实验操作者应严格按有关规定编制记账凭，做到内容完整、项目齐全、书写清楚；正确选用记账凭证；编制的记账凭证项目要齐全、手续要完备；书写要规范。
实验步骤：根据业务编制记账凭证，并登记原材料明细账和原材料总账。将总账与明细进行核对。
实验教训：
一、在实验之前必须了解会计六大要素，每个要素的主要内容。以及各自的增减相应于借方或是贷方而言的。
二、制造业企业主要经济业务的核算是一大块，应该当做一个整体来看。供应过程、生产过程和销售过程是一个顺接的整体。
三、在做账出现错误后，必须用规范的更正方法。包括划线更正法、红字更正法和补充更正法。
实验心得：
一直都觉得会计学应该是理论和实践同样重要的学科，之前都担心只是纸上谈兵会不会脱离实际。随着理论学习而来的实验课正好消除了我的顾虑，也得以巩固课本上的知识。
通过这几周的学习，最大的体会的就是会计学，或者说是会计职业要求严谨、细致，极小的失误，哪怕只是只是一个数字，一个分录的出错，对最后汇总都会产生巨大的漏洞。
经常听老师讲这样一个故事，有一个老会计在核对账户时，发现少了两分钱，苦苦找了两个小时还是没找到额，气的用拳头砸一下桌子，结果从桌子缝里掉下来两分钱。老师又问，能不能自己掏那两分钱呢？不能，因为借贷要一直，况且公司的资产和私人的资产应该是分开的，这是一个会计基本的操守。
从这个故事中，我懂得了：对于一个会计来说，能力是一方面。更重要的是他能否在光怪陆离、利欲熏心的环境中自律自严，而这才是作为会计最重要的品格。
