猫教案五篇
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的猫教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
猫教案 篇1活动目标：
1、练习钻和躲闪着跑的动作。
2、感受游戏的愉悦性，发展幼儿见相互合作。
3、逐步掌握游戏的规则，并能按规则进行游戏。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
猫的头饰5个，老鼠头饰人手一个，鱼的图片若干，钻山洞3～4个。
活动过程：
一、热身活动
1、播放《猫抓老鼠》音乐跟着老师做动作。
二、游戏
1、谈话导入
师：昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是猫厉害还是老鼠厉害，那现在我们来玩一个游戏，看看到底是谁厉害。
2、讲解游戏规则
师：老鼠要跑到对面去抓鱼，猫藏在隐秘的地方随时出来老鼠要不被猫抓到的情况下，抓到鱼，被猫抓到的老鼠要在待定区里等待。要注意躲闪猫。老鼠可以躲在山洞里，猫抓不到。看老鼠抓的鱼多还是猫抓的老鼠多，谁抓得多者赢。
3、播放背景音乐，游戏开始，幼儿在指定的区域了躲闪跑，（2遍）
4、幼儿要钻过山洞去抓鱼。（2 ……此处隐藏2427个字……p>
一、观察图片，激发兴趣
1.出示猫咪图片:我这里有许多宝贝，今天我们一起来分享一下。这里有各种各样的猫咪，你喜欢哪一只？为什么？
2.小结：原来不同猫咪的叫声是各不相同的。各种各样的叫声可以表示不一样的心情，就像我们人说话一样。
二、根据提示，练习发声
小猫咪很喜欢玩毛线球。你们想不想玩啊？那试试看能不能用猫咪的叫声来问我要呢？
1.练习气息的长短。
小结：乖巧猫的声音是长的，调皮猫的声音是短的。
2.练习高低音。
小结：小猫还会根据毛线球位置的高低来叫出高低不同的声音呢。
三、欣赏音乐，学唱歌曲
1.完整欣赏，初步感受歌曲内容与旋律。
提问：宠物商店里有四只不一样的猫咪，希望你们成为他们的小主人，究竟挑选哪一只带回家？听听他们是怎样介绍自己的？
教师连续范唱两遍，第一遍不加动作，第二遍加入小幅度提示性动作，帮助幼儿记忆歌词。
2.分段欣赏，幼儿按照猫咪角色特点学唱歌曲。
提问：他们都是怎样的猫，你最喜欢什么猫？
小结：笑眯眯的是可爱猫，动个不停的是调皮猫，打着领结、看上去特别精神的是帅气猫，露着牙齿、很厉害的是威风猫。
3.完整学唱，尝试表现不同性格的猫咪。
（1）提示歌词顺序，按顺序逐一用四句各系演唱四种角色的猫咪。
（2）提出音色挑战，用嗓音的转换来表现不同性格特点的猫咪。
四、角色分配，表演歌曲
（1）用标识分组并确定角色，分角色演唱。
（2)看指挥，分角色轮唱。
（3）交换座位，再次轮唱。
