春天的电话大班教案
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的春天的电话大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的电话大班教案1活动目标：
1、理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。
2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。
3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。
2、视频展示台
3、相关角色的头饰。
活动过程：
1、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。
2、教师介绍故事名字后，播放配乐故事录音。
3、第二次播放故事时，结合图片，按故事内容的顺序提问：
①这个故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？
②小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？它说了些什么？
③你发现在春天到来时，哪儿变了？（启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节，丰富故事内容。）
④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你怎样 ……此处隐藏5654个字……有朋友的关心真幸福。”有几个小动物也给好朋友打电话了，他们是谁呢?
2、分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
(1)第一段讲到小熊打完电话后提问：小熊醒来后，发现了春天的那些变化?它想到要做什么?他为何要告诉小松鼠树上的雪融化了?
(2)出示后半部分故事课件，引导幼儿分别说出谁给谁打电话了，并猜想它们会对伙伴说些什么?
(3)继续讲故事，提问：是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么?引导幼儿感受小动物你关心我，我关心你，都知道把开心快乐带给同伴。
3、演示故事挂图，完整讲述故事。
(1)看挂图配乐完整讲述故事。
(2)引导幼儿说说小动物打电话的顺序和内容。
是谁第一个打电话的?它给谁打的电话，说的什么?小松鼠接到电话，会怎么做呢?他会不会给同伴打电话呢?他的好朋友是谁呢?他会报告好朋友什么好消息呢?小兔子接到电话，会把春天来的好消息告诉谁呢?小青蛙会给哪个同伴打电话呢?它对小公鸡是怎么说的?小公鸡想到了好朋友谁呢?它邀请小熊出来干什么呢?
(3)你给好朋友打过电话吗?你告诉好朋友什么事?激发幼儿好朋友互相关心团结友爱的情感。
4、分角色表演故事。
(1)幼儿自选挂饰，给同伴介绍：自己扮演哪个小动物，自己家的电话号码是多少，是谁给我打的电话，我要把电话打给谁。
(2)幼儿自选纸折的玩具电话，给同伴打电话。
(3)以春天来了，给好朋友打电话坐火车去郊游为游戏情境，表演故事。
活动延伸
引导幼儿展开想象，续编故事内容，并把自己的故事画出来和同伴交流。
