中学英语教研组工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的中学英语教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学英语教研组工作总结1本学期，中学英语教研组在学校的领导下，开展了各种教研活动。现就开展的主要工作总结如下：
一、开展的主要工作
（一）讨论制定活动计划、编制行事历。
（二）听、评“同课异构”课5组，共10人。
（三）专题研讨
1、我为九年级英语教学献计策（1次）；
2、说课、评课的方法与要求（1次）；
3、如何辅导参加竞赛学生经验交流会（2次）；
4、探讨“同课异构”的上课方法，交流上课后的感想（5次）；
（四）培优工作
1、教师讲座：“如何培养名优学生，做好竞赛辅导工作？”（1次）；
2、教师讲座：“如何做好九年级的英语教学工作？”（1次）；
3、与数学组合作完成两次“数学英语综合知识”选拔赛（2次）；
4、实行“传帮带”活动，以老带新，培养青年教师成长；
二、取得的主要成绩
1、所有英语教师积极学习新理念、新方法，全力践行新课程标准，推 ……此处隐藏876个字……步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七、八年级的英语竞赛都圆满的结束了。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
五、存在的问题：
课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
