毕业实习报告通用15篇
在现在社会，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的毕业实习报告，希望能够帮助到大家。
毕业实习报告1一、实习的目的
专业实习是我们完成专业基础课和专业课的学习后，综合应用知识的重要实践教学环节。它是我们专业的必修实践课，在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实践，我们可以在实践中验证自己，巩固和深化所学的专业理论知识，加深对相关课程理论和方法的理解和掌握，通过知识的应用加强对企业及其管理业务的理解。在了解的基础上，将所学知识与实践相结合，让学生运用所学的专业理论知识，对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察、分析和比较，找出其合理性和不足，灵活运用所学专业知识，在实践中发现和提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实习任务
这次实习去的实习单位是河南省新野县审计局。实习的主要任务如下:
1.调查新野县审计局审计事务目前的运作流程。
2、研究当前信息系统在业务流程中的作用，
3、新野审计局信息化经验及问题分析，
三、实习内容
1.实习背景
21世纪是信息技术的时代。随着生产自动化、贸易电子商务的普及、网络财务软件的广泛使用和支付方式的多样化，审计信息化将是21世纪的必然趋势，但我国基层审计单位的信息化现状如 ……此处隐藏33107个字……为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都务必依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、xx世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和潜力结构，拓宽知识背景和潜力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
